これから修士論文Magisterarbeitの執筆に専念します。また、この後最低でも半年間は更新のネタもないと思いますので、このブログは一旦、これで終了します。短い間でしたが、お付き合いいただきありがとうございました。
私は、一昨年の10月に夫の仕事の都合で来独しましたが、元々ドイツに格別興味があったわけではありません。ドイツ語学習はドイツ駐在が決まった直後に始めたくらいで、来独時は簡単な挨拶程度しかできませんでした。ドイツ法にも特に興味があったわけでもなく、ミュンヘン大学LMUでのLLMに応募したのも、他大学のいろんなプログラムと慎重に比較検討した上の選択ではありませんでした。去年の10月に誕生した43歳の中年留学生は、まったく無計画・無節操なおばはんでした。
しかし、大学での勉強には、年齢やドイツ語学習歴が短いことなんぞの言い訳は効きません。決められたプログラムについて来るか、来ないか、それだけです。もし、プログラムに不足があったり、不満がある場合は、自分で声をあげて大学当局にアピールしなければなりません。アピールはうまくいくこともありますが(例:民法のAGの設置)、うまくいかないこともあります(例:公法の講師Dr.Kの筆記試験の採点結果の再考)。
さて、一応ZOPもDSHもクリアして入ったLLMですが、予想通り、講義の内容を100%聞き取って理解するのは無理でした。そのため講義に出る時間の倍の時間を予習・復習に費やすことになりました。しかし、法律の条文は言うに及ばず、その理解を助けるための教科書や参考書を読んでも、最初は時間がかかるばかりでなかなか理解できません。読むのが苦痛で何度も投げ出しそうになりましたが、喰らいついて何度も繰り返し読んでいくうちに、難解だった文章がいつの間にかスーっと頭に入ってくるようになったのですから、不思議なものです。そのうち、講義の聞き取りも格段に楽になりました。教科書・参考書を読むことと、講義に出て聞くことは補完的な役割を持っているので、どちらもおろそかにしない方がいいと思います。他に大事なことは、あきらめない根性と体力、そして時間を上手に使うコツくらいでしょうか。勉強は大変ですが、気分転換も大事ですから、大いに遊んでいいと思います。しかし、いろんなことについて、まずできない言い訳から考えるような、後ろ向きの時間の使い方はもったいないなぁと、私は思います。
冬学期の留学生の中には、エラスムス制度でEU域内の他大学から来ている若い子が多く、冬学期はザワザワと落ち着かない感じでしたが、結局、夏学期の一番最後まで生き残ったLLMの正規履修生は30代以上の大人の学生が多かったようです。私のような駐妻留学生も結構いて、中には幼児を抱えた現役ママや、大きなお腹を抱えた妊婦さんもいました。こうして忙しい時間をやりくりして勉強している留学生仲間の姿は、自分に喝を入れるいい刺激になりました。
私の場合、かなり行き当たりばったりで始めたLLMでしたし、マンモス大学LMUの設備や運営方法には不満もありますが、それでも学ぶことの楽しさを再発見する貴重な経験になったと思います。論文書きという一番好きなヒッキー作業がまだ残っていますが、大学でのその他のプログラムがほぼ終わってしまったことが今となってはちょっと残念です。
留学生たちの今後は、LMUで博士課程(Promotion)に進む者、母国に帰って働く者、ミュンヘンに残ってドイツの法律事務所で実習生として働く(Praktikum)者などなど分かれてしまいますが、それぞれがViel Erfolgに恵まれますように!
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